عند علاج المرضى، هل ينبغي للأطباء اتخاذ إجراءات جريئة، أم ينبغي عليهم اتباع نهج الانتظار والمراقبة؟
الجواب هو: ذلك يعتمد، إذا كان المرض بسيطًا، فمن المنطقي وصف حساء الدجاج والراحة في الفراش.

ومع ذلك، إذا كان المريض يعاني من ورم سرطاني سريع النمو، فقد يكون من الضروري اتخاذ إجراءات أكثر صرامة مثل الجراحة.

إن رئيس الوزراء دوج فورد يتعامل مع مريض مريض ـ نظام التعليم في أونتاريو.

إن انخفاض درجات اختبارات الرياضيات والقراءة والكتابة، والبيروقراطية المتضخمة في مجالس المدارس، والإيديولوجية المستيقظة التي يتم تدريسها في العديد من الفصول الدراسية، والعنف المستمر في المدارس ليست سوى بعض الأعراض.

ونظراً لهذه المشاكل الخطيرة التي تعاني منها مدارس أونتاريو، فمن المخيب للآمال أن تختار حكومة فورد أن تتصرف على نحو سطحي بدلاً من اتخاذ إجراءات جريئة.

فمهما كانت طبيعة الأزمة، فإن حكومة أونتاريو فشلت في اتخاذ الخطوات اللازمة لمعالجتها.

وعلي سبيل المثال، من غير المقبول أن تسمح مجالس المدارس للمعلمين الناشطين بفرض أيديولوجية الوعي على طلابهم.

وفي حالة صارخة بشكل خاص ، في الشهر الماضي، أخذت العديد من المدارس التابعة لمجلس مدارس منطقة تورنتو طلابها، بعضهم في سن الثامنة، في رحلة ميدانية حيث تم تشجيع الطلاب على ترديد شعارات معادية لإسرائيل مثل “من جزيرة السلحفاة إلى فلسطين، الاحتلال جريمة”.

ولحسن الحظ، أمرت وزيرة التعليم الجديدة جيل دنلوب بإجراء تحقيق في سياسة الرحلات المدرسية التي تنتهجها هيئة تعليم تورنتو، وذلك بعد وقت قصير من نشر هذه الحادثة في وسائل الإعلام.

وكان الآباء يأملون أن تكون هذه إشارة إلى أن الوزيرة ستقضي على هذه المشكلة وتضمن عدم تكرارها مرة أخرى.

ولكن من المؤسف أن دانلوب، بدلاً من تعيين شخص من خارج الدائرة لإجراء التحقيق، اختار نائباً مساعداً للوزير في وزارة التعليم كان مسؤولاً عن أمانة المساواة في الوزارة، ولا يوجد في خلفيته ما يشير إلى أنه سيتبنى وجهة نظر مستقلة واسعة النطاق بشأن كيفية إصلاح نظام التعليم المتدهور في المقاطعة.

لو كانت دانلوب جادة في ضمان عدم السماح لمجلس مدارس تورنتو بمثل هذا السلوك المشين مرة أخرى في رحلة ميدانية لكانت قد عينت شخصًا مستقلًا تمامًا لإجراء هذا التحقيق. من خلال اختيار شخص من الداخل، سهلت دانلوب على مسؤولي الوزارة المنعزلة ومجلس المدرسة إغلاق الصفوف وحماية أنفسهم مرة أخرى.

ولن تتغير الأمور في نظام التعليم العام في أونتاريو ما لم تتخذ الحكومة الإقليمية إجراءات حاسمة.

على سبيل المثال، بدلاً من السماح لمجالس المدارس بالتخلص من توسع بيروقراطياتها المتضخمة وتجاهل التوجيهات الواضحة من وزارتها، يتعين على وزيرة التعليم حل هذه المجالس. ولن يفتقد أي طالب أو أولياء أمور مجموعة المشرفين ومديري المساواة ومدربي التعلم والمستشارين الثقافيين. والواقع أن القضاء على كل هؤلاء البيروقراطيين من شأنه أن يسمح بتدفق المزيد من أموال التعليم إلى الفصول الدراسية حيث يمكن استخدامها على أفضل وجه للطلاب.

ولن يحتاج دافعو الضرائب إلى سماع ما حدث لمسؤولي مجالس المدارس الذين أنفقوا 38 ألف دولار على رحلة تطوير مهني لمدة ثلاثة أيام في تورنتو، أو عن أمناء المدارس الذين أنفقوا 45 ألف دولار على رحلة إلى إيطاليا ثم شراء أعمال فنية بقيمة 100 ألف دولار أثناء وجودهم هناك.

إن إلغاء مجالس المدارس لابد وأن يقترن أيضاً بإعلان منح الآباء حرية اختيار المدارس على نحو مماثل لما يتمتع به الآباء في كيبيك وغرب كندا. وإذا كان بوسع الآباء نقل أطفالهم إلى أي مدرسة مستقلة من اختيارهم، مع توفير قدر من التمويل الإقليمي على الأقل، فسوف يصبح بوسعهم أن يفعلوا ما يصب في مصلحتهم.

فضلاً عن ذلك، يتعين على حكومة فورد أن تتخذ إجراءات جريئة لتحسين جودة التعليم في الفصول الدراسية. ومن المؤكد أن تجديد أدلة المناهج الدراسية لضمان وضوحها وثراء محتواها من شأنه أن يشكل تحسناً هائلاً مقارنة بأدلة المناهج الدراسية المربكة وغير المتماسكة التي يتعين على المعلمين استخدامها في الوقت الحالي.

إن تحديد معايير أكثر وضوحًا وقياس النتائج بانتظام من خلال الاختبارات المعيارية الإقليمية يعد أيضًا آلية مساءلة مهمة – سواء بالنسبة للمقاطعة أو بالنسبة للآباء وأطفالهم. يجب أن تعرف المقاطعة كيف تعمل المدارس حتى تتمكن من توجيه الدعم للمدارس ذات الأداء الضعيف بينما يحتاج الآباء إلى هذه المعلومات حتى يتمكنوا من اتخاذ قرار مستنير بشأن المكان الذي يرسلون أطفالهم إليه.

كثيراً ما يقال إن الجنون هو تكرار نفس الشيء وتوقع نتائج مختلفة. وعندما يتعلق الأمر بالتعليم، فإن حكومة فورد كررت نفس الشيء مراراً وتكراراً لفترة أطول مما ينبغي. والآن حان الوقت لشيء مختلف.

المصدر:اوكسجين كندا نيوز
المحرر: داليا يوسف