طورت أونتاريو خطة عمل لاستعادة التعلم تستثمر بشكل كبير في دعم التدريس القوي ، وتشمل التعلم الصيفي ، والتركيز على القراءة والرياضيات والمهارات الأساسية الأخرى ، بالإضافة إلى المبادرات المستهدفة تهدف إلى معالجة الحواجز الفريدة التي قد يواجهها بعض الطلاب.
تتضمن خطة المقاطعة المكونة من خمس نقاط ما يلي:
قياس وتقييم:
1- ربيع 2022: قم بقياس مستويات تعلم الطلاب الحالية من خلال استئناف تقييمات الصفين الثالث والسادس من EQAO بعد توقف لمدة عامين.
وهذا يشمل فهم آثار اضطراب التعلم في مختلف المناطق ومجموعات الطلاب.
2- خريف 2022: إنشاء خط أساس جديد وإشراك قطاع التعليم الأساسي والثانوي والخبراء التربويين والمجتمعات المعرضة للخطر لتحديد التدخلات ووضع أهداف للتحسين.
3- التقييم والقياس المستمران لتوفير المعلومات للبرامج الجديدة ومجالات التركيز.
دعم شامل للتدريس:
تقوم حكومة أونتاريو باستثمار كبير يزيد عن 176 مليون دولار في دعم الدروس الخصوصية الموسعة التي ستساعد الطلاب أثناء تعافيهم من آثار جائحة COVID-19.
يشمل هذا الاستثمار ما يلي: 175 مليون دولار لمجالس المدارس لتقديم المزيد من الدروس الخصوصية في المدرسة على الفور في العام الدراسي 2021-22 وتستمر
حتى العام الدراسي 2022-23:
يتم تشجيع مجالس المدارس على التنفيذ الفوري ، مع فرض جميع البرامج بحلول 1 أبريل 2022
سيوفر التمويل فرصًا للدروس الخصوصية لمجموعة صغيرة بمتوسط نسبة 5: 1 (الطلاب إلى المعلم)
قد تقدم مجالس المدارس دروسًا خصوصية قبل المدرسة وبعدها ، وأثناء ساعات الدراسة ، وفي عطلات نهاية الأسبوع ، وفي الصيف ؛ والبرمجة للطلاب المستهدفين والمناسبين ثقافياً والمعرضين للخطر من خلال ربط العائلات بالمنظمات المحلية التي تدعم التعلم في بيئة موثوقة ترتكز على معايير اللغة والثقافة والمجتمع للطلاب عند الحاجة.
التوسع في التدريس عبر الإنترنت على مدار العام يدعم الرياضيات والقراءة:
توسيع نطاق خدمات Mathify عبر الإنترنت 1: 1 – توفير التمويل على الفور لمزيد من ساعات عطلة نهاية الأسبوع ، والتخطيط للتوسع عبر الصفوف بدءًا من الصفوف 4-5
توسيع يوريكا! خدمات التدريس عبر الإنترنت للصفوف 1-12 الحالية للوصول إلى المزيد من الطلاب باللغة الفرنسية للصفين الأول والثاني ؛ رياضيات للصفوف 7-9 و11-12.
التركيز على مرونة الطالب ورفاههم العقلي:
سيعزز التركيز على مرونة الطلاب ورفاههم العقلي جميع عناصر خطة عمل الحكومة لاستعادة التعلم وسيكون أمرًا بالغ الأهمية لتمكين الطلاب من العودة إلى المسار الصحيح والنجاح. كجزء من هذا ، ستطلق الحكومة مشاورات لإنشاء أول استراتيجية للصحة العقلية للطلاب في أونتاريو للتركيز على استقرار وتقوية التمويل التاريخي للصحة العقلية للطلاب الذي تم إجراؤه العام الماضي من خلال تأمينه في 2022-23 Grants for Student Needs (GSN) وتوفير 10 ملايين دولار إضافية.
يمثل هذا استثمارًا إجماليًا يقارب 90 مليون دولار لمبادرات الصحة العقلية القائمة على الأدلة لدعم مرونة الطلاب ورفاههم العقلي.
قد تتضمن مكونات الصحة العقلية لخطة عمل استعادة التعلم ما يلي: التعلم المهني الإلزامي بشأن الصحة العقلية للمعلمين
العمل مع وزارة الصحة للتشاور مع أصحاب المصلحة للاستفادة من أفضل الأدلة المتاحة حول احتياجات الصحة العقلية للطلاب الناشئة وإمكانية وجود شرط التخرج على المرونة والصحة العقلية
الاستمرار في دعم مرونة الطلاب ورفاههم من خلال:
• الفصول الدراسية وبيئات التعلم الصحية عقليا
• دعم فعال للصحة النفسية المدرسية وسريع الاستجابة
• صلات بالنظام الإقليمي الأوسع لرعاية الصحة العقلية.
• تقوية مهارات الحساب والقراءة والكتابة: ستدعم الاستثمارات التالية التعافي من التعلم وتقوية مهارات القراءة
• والرياضيات: برامج تدخل القراءة والتقييمات المهنية لدعم القراء المتعثرين من خلال مناهج القراءة القائمة على الأدلة: 25 مليون دولار
• برامج التعلم الصيفية بالإضافة إلى التمويل المقدم من خلال GSN للدورات الائتمانية وغير الائتمانية ، بما في ذلك 10 ملايين دولار في الدعم المستهدف للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة و 130،000 دولار للطلاب في المدارس الإقليمية والمدارس التجريبية ، بالإضافة إلى أكثر من 5 ملايين دولار للبرامج المقدمة بالشراكة مع أطراف ثالثة تركز على محو الأمية والرياضيات: 15 مليون دولار ؛
• التعلم الصيفي المجاني في مجلس المدرسة لطلاب First Nation الذين يعيشون في المحمية (2022 و 2023).
• تحديث التعليم:
تلتزم أونتاريو بتحديث التعليم مع التركيز على المهارات وعالم العمل من خلال اتخاذ الإجراءات التالية:
مراجعة المناهج الدراسية بحيث تتماشى مع الطلب على العمالة مع التركيز على المهارات الوظيفية والحياتية ، بما في ذلك تعزيز المهارات اللازمة لدعم النمو الحالي والمستقبلي في أونتاريو والقدرة التنافسية والوصول إلى فرص العمل عالية الأجر
• إطلاق برامج رائدة لتعليم ريادة الأعمال تتطلب شراكة بين مجالس المدارس ومنظمات الطرف الثالث لمساعدة الطلاب على تطوير هذه المهارات المهمة
• تجريب برامج التعلم التجريبي التي تدعم الطلاب لاكتساب مهارات وظيفية وحياتية مهمة خارج الفصل الدراسي
• توسيع الوصول إلى برامج الائتمان المزدوج ، بما في ذلك الطلاب من السكان الأصليين
• الاستجابة لتوصيات مستشاري التدريب الشبابي من خلال تطوير وحدات عبر الإنترنت حول المهارات اللازمة للنجاح في المهن الماهرة وتمويل التعلم التجريبي لمستشاري التوجيه لدعم الطلاب بشكل أفضل في التنقل في المسارات في المهن الماهرة
• ستواصل الوزارة الانخراط مع أصحاب المصلحة والشركاء في مبادرات التحديث الأخرى ، بالإضافة إلى استكشاف طرق لزيادة معلمي First Nation و Metis و Inuit في نظام التعليم الممول من القطاع العام ، بما في ذلك مسارات الدخول البديلة لمعلمي اللغات الأصلية.
• صندوق تعافي التعلم COVID-19:
بالإضافة إلى الخطة المكونة من 5 نقاط الموضحة أعلاه ، تقدم الوزارة 304 مليون دولار في دعم التوظيف المحدود زمنيًا من خلال GSN:
سيوفر هذا الصندوق دعمًا وظيفيًا إضافيًا مؤقتًا لمواصلة توظيف المعلمين ومعلمي الطفولة المبكرة والمساعدين التربويين وغيرهم من العاملين في مجال التعليم لمعالجة التعافي من التعلم ، وتنفيذ السنة الأولى من الصف التاسع غير المتدفق بالكامل ، ودعم التعليم الخاص ، عن بعد التعلم والحفاظ على معايير التنظيف المحسنة.
ستطلب الوزارة أيضًا من مجالس المدارس توفير خيار للآباء للتعلم عن بعد في العام الدراسي 2022-23.
رامي بطرس
المزيد
1